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くもんの学習療法とは?
音読と計算を中心とする教材を用いた学習を、学習者とスタッフがコミュニケーションをとりながら行うことにより、学習者の認知機能やコミュニケーション機能、身辺自立機能など前頭前野機能の維持・改善をはかるものです。


前頭前野の働き

@思考する

前頭前野の働き
A行動を抑制する
Bコミュニケーションをとる
C意思決定する
D情動(感情)を抑制する
E記憶をコントロールする
F意識・注意を集中する
G注意を分散する
Hやる気をだす

  前頭前野の機能が低下すると認知症になってしまいます。
簡単な計算や声に出して本を読むだけで、脳がたくさん
働いて鍛えられるのです。

前頭前野を活発に働かせる為に
下の図では、それぞれの行動を行っている場合の
脳の働いている場所の変化を表しています。
脳のより赤い部分が、活発に働いている箇所です。

簡単な計算をしている時の脳の働き
 
本を音読している時の脳の働き
簡単な計算をしている時
(例:2+3 5+8)
 
本を音読している時
複雑な計算をしている時の脳の働き
考え事をしているとき
複雑な計算をしている時
(例:54÷(0.51-0.19)
考え事をしている時

くもんの学習療法による各機能の変化について
前頭前野機能検査の変化
前頭前野機能検査の変化
認知症検査の変化
前頭前野機能検査の変化

  くもんの学習療法は簡単な計算や音読をする事で
前頭前野の機能低下防止や認知症進行防止に
とても有効である事が分かります。

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